Job shadowing : une immersion artistique et pédagogique avec Frida Ejvegård

Job shadowing : une immersion artistique et pédagogique avec Frida Ejvegård

Dans le cadre d’un programme de job shadowing, l’établissement a eu le plaisir d’accueillir Frida Ejvegård, professeure d’Arts Visuels en Suède. Sa venue a donné lieu à plusieurs temps forts, offrant aux étudiants comme aux équipes pédagogiques une expérience à la fois artistique, intellectuelle et internationale.

Un atelier immersif pour les étudiants de DNMADe

Dans le cadre de leur troisième année de DNMADe, les étudiants ont participé à un atelier exceptionnel de trois heures, animé en anglais par Frida Ejvegård, Professeure d’Arts Visuels en Suède, invitée pour l’occasion. 
 
Conçu à partir du texte de Walter Benjamin Paris, capitale du XIXe siècle (également connu sous le nom de Livre des Passages), cet atelier a proposé une réflexion approfondie sur la ville de Paris, envisagée comme un espace traversé par les jeux de miroirs et de reflets. À l’instar de Benjamin, Frida Ejvegård a partagé son propre regard sur la capitale française, soulignant la résonance contemporaine de ces observations.
 
L’atelier s’est articulé en deux temps : un apport théorique autour du texte de Walter Benjamin et du concept d’« expérience auratique » de l’œuvre d’art, suivi d’une exploration sensible et plastique. 
 
Les étudiants ont ainsi expérimenté, à travers divers matériaux réfléchissants, des approches créatives autour des notions de ville, de perception et de reflet.
 
Cette rencontre a constitué une expérience enrichissante, tant sur le plan artistique que pédagogique et linguistique. Elle a offert aux étudiants une précieuse ouverture internationale. 

Une conférence inspirante pour la communauté éducative

Dans le prolongement de cet atelier, Frida Ejvegård a animé une conférence en anglais intitulée :

“From Hesitation to Participation: A Practice-Based Education”

Destinée aux professeurs, personnels et étudiants, cette intervention a permis de questionner les pratiques pédagogiques contemporaines. Elle a notamment mis en avant l’importance de l’expérimentation, de l’engagement actif des apprenants et de la pratique comme moteur d’apprentissage.

Une ouverture internationale enrichissante

Ce temps de job shadowing a constitué une expérience particulièrement enrichissante, tant sur le plan artistique que pédagogique et linguistique. Il a permis de renforcer les échanges interculturels et d’ouvrir de nouvelles perspectives sur l’enseignement des arts visuels.

La présence de Frida Ejvegård a ainsi contribué à dynamiser les pratiques et à offrir aux étudiants une précieuse ouverture sur des approches pédagogiques internationales.

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