Aux origines de l’écriture : les élèves de 6e plongent dans les premières civilisations

Dans le cadre de l’étude du thème consacré à l’apparition des premières cités-États et des premières écritures en Mésopotamie au IIIe millénaire avant J.-C., les élèves de 6e ont participé à une activité pratique et immersive pour mieux comprendre la naissance de l’écriture. À la découverte de l’écriture cunéiforme Les élèves se sont initiés à […]

Restitution du projet d’échecs inclusif des DNMADe 3

Restitution d’un projet d’échecs inclusif en design Hier soir, notre établissement a organisé la restitution du projet d’échecs inclusif mené par les étudiants de DNMADe 3. Ce projet pédagogique en design inclusif marque l’aboutissement de plusieurs mois de recherche, de conception et d’expérimentation autour de l’accessibilité et du handicap visuel. L’objectif de ce projet d’échecs […]

Visite des élèves du Bac Pro MV à la Fabrique Opéra pour le projet Fairy Queen

La filière Professionnelle :  Métiers du Visuel – Marchandisage Visuel (MV) du Lycée de l’Assomption de Bondy forme des élèves capables d’imaginer, concevoir et mettre en scène des espaces visuels qui attirent l’œil, racontent une histoire et valorisent un univers. C’est une formation où l’on apprend à maîtriser la couleur, la lumière, les volumes, les matériaux, la […]

Une matinée de médiation autour du plastique et de l’environnement

Le temps d’une matinée, les étudiants de première année du DNMADE Innovation Sociale du lycée Assomption Bondy ont investi les espaces de l’établissement pour aller à la rencontre de tous les élèves, du primaire au lycée. Leur objectif : aborder les enjeux liés au plastique et aux déchets, en proposant une approche sensible, accessible et […]

Messe de Pâques

À l’occasion de la fête de Pâques, notre établissement a eu la joie d’organiser une célébration, réunissant élèves, enseignants et membres de la communauté éducative. Cette célébration a permis à chacun de se rassembler autour du message d’espérance, de renouveau et de paix porté par cette fête essentielle du calendrier chrétien. Les chants, les lectures […]

Chasse aux oeuf de pâques en maternelle

La traditionnelle chasse aux œufs de Pâques organisée à la maternelle a rencontré un franc succès. Les enfants ont vécu un moment joyeux et riche en découvertes, dans une ambiance conviviale et festive. Une matinée pleine d’enthousiasme Dès le début de l’activité, les élèves, munis de leur panier, sont partis à la recherche des œufs […]

Un Chemin de Croix vécu au cœur de notre établissement

Un Chemin de Croix vécu au cœur de notre établissement À l’occasion du Vendredi Saint, notre établissement a organisé un Chemin de Croix, offrant aux élèves et aux membres de la communauté éducative un temps de recueillement et de réflexion. Un moment de pause et de sens Dans le rythme souvent soutenu de la vie […]

Célébration du Jeudi Saint : un moment de partage et de fraternité

Un temps fort de la tradition chrétienne À l’occasion du Jeudi Saint, nous avons commémoré le dernier repas du Christ, un moment fondateur de la foi chrétienne. Cette célébration rappelle la Cène, où Jésus partagea un dernier repas avec ses disciples, transmettant un message essentiel d’amour, de service et d’humilité. Un repas placé sous le […]

Forum Assomption France 2026

Forum 2026 : un rendez-vous placé sous le signe du partage et de l’inspiration Le forum annuel de la communauté éducative de l’Assomption s’est achevé, laissant derrière lui de beaux souvenirs de rencontres, d’échanges et de convivialité. Comme chaque année, élèves, enseignants et membres du réseau se sont réunis pour faire vivre l’esprit de l’Assomption […]

Les élèves de HGGSP enquêtent pour apprendre à décrypter l’information

Dans le cadre du thème « S’informer : porter un regard critique sur les sources d’information », les élèves de spécialité HGGSP ont participé à une enquête immersive conçue avec l’intelligence artificielle. Guidés par un faux inspecteur de la police numérique, ils ont dû analyser documents et témoignages pour résoudre une affaire. Vérifier les sources […]

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