Dans le cadre de l’étude du thème consacré à l’apparition des premières cités-États et des premières écritures en Mésopotamie au IIIe millénaire avant J.-C., les élèves de 6e ont participé à une activité pratique et immersive pour mieux comprendre la naissance de l’écriture.

À la découverte de l’écriture cunéiforme

Les élèves se sont initiés à l’écriture cunéiforme en réalisant leurs propres tablettes d’argile. À l’aide d’un pic à brochette, utilisé en remplacement du calame, ils ont gravé des signes caractéristiques en forme de coins.

Cette activité leur a permis de découvrir concrètement les techniques utilisées par les premières civilisations pour écrire et conserver des informations.

S’initier aux hiéroglyphes égyptiens

En parallèle, la classe a expérimenté l’écriture égyptienne en traçant des hiéroglyphes sur de véritables feuilles de papyrus.

Chaque élève a ainsi réalisé un marque-page personnalisé, sur lequel figurait son prénom retranscrit en hiéroglyphes.

Apprendre en manipulant

Grâce à ces ateliers, les élèves ont appris de manière ludique et concrète les débuts de l’écriture, tout en comprenant son rôle essentiel dans les premières sociétés.

Une activité enrichissante qui a su éveiller leur curiosité pour les civilisations anciennes.